来自 心境 2019-07-28 14:10 的文章

我校承办的广西基础教育名校长培养工程第一次集中研修结束(图文)

       日前,广西基础教育名校长培养工程第一次集中研修总结汇报会议在我校田家炳楼102室举行,这意味着广西基础教育名校长培养工程从去年11月下旬完成遴选工作之后,顺利启动,并圆满完成了为期半个月的第一次集中研修学习活动。


       广西基础教育名校长培养工程是广西区为贯彻落实自治区党委、政府制订的《广西中长期教育改革与发展纲要》精神,加强中小学名校长队伍建设,创新中小学校长培养模式而组织实施的一项为期3年的基础教育工程,本项目由广西区教育厅主办,我校承办,我校教育科学学院作为技术支撑单位组织实施,在4月9日的启动会议上,广西区教育厅师范处何锡光处长、我校副校长钟瑞添教授、我校教育科学学院院长、项目首席专家孙杰远教授分别对本项目实施的背景、意义以及三年的实施方案进行了具体的解读。他们指出,本项目的实施目标在于通过整体规划、分层推进,以现代教育管理理论和实践能力提升为培养思路,以专家引领与学员自主探索相结合为教学思路,以理论联系实际为教学原则,优化校长的教育思想和办学理念,拓宽教育视野,促进从经验型向专家型校长的转型。有计划、有组织地培养一批具有高尚的职业道德、深厚的人文社会与自然科学知识、先进的教育理念与科学的管理思想、较强的管理和创新能力、良好的示范与辐射能力的广西中小学名校长。


       整体方案建立在教科院研究团队系统研究、反复论证的基础上,以主体建构式的课程体系设计、激活学习能力和探究能力的学习方式设计、灵活多样的学习和研究文化设计和注重过程性评价的研修追踪与指导设计为基本理念,以全员参与式培养、行动体验式学习为主要研修方式,以促进学员自主发展的动力为主要目标,以学习型文化建设为保障,通过理论与实践两大版块五个知识模块,促进名校长培养工程的每一位学员知识结构的变革,以此带动思维结构的变革,进而带动能力结构的变革,整个方案的设计是对以往教师培训模式的一种变革和创新,具有独创性的价值。


       与实施方案相契合,广西基础教育名校长培养工程第一次集中研修活动重点在于通过通识专题讲座、行动体验式学习活动对学员的知识结构和思维结构的变革给予冲击,从六位学员代表在总结汇报大会的发言中可以看出,这次学习活动所邀请的西南大学张诗亚教授、南京师范大学吴康宁教授、华东师范大学丁钢教授、北京大学刘云杉教授、国家教育行政学院石连海博士、安徽师范大学周兴国教授、北京101中学严寅贤副校长以及我校王枬教授、钟瑞添教授、罗知颂教授、孙杰远教授、高金岭教授、林春逸教授等区内外知名专家、学者围绕名校长应该具有的政治学、经济学、哲学、文化学、管理学、社会学、教育学素养所呈现的精彩讲座,同时辅之以校长学术论坛、素质拓展训练、学习团队训练、学校现场诊断等多元化的学习方式和球赛晚会等业余生活方式,给学员的知识结构和思维结构的变革带来了巨大的冲击。本项目首席专家、我校教科院院长孙杰远教授在最后的总结中指出,第一次的集中研修在目标达成方面成果显著,主要体现在对象化的方案设计、课程体系的建设、学习型组织文化建设等十个方面,同时还对学员后续的学习提出了加强知识结构的深化与博化、重视思维能力的转化、重视能力和技能的提升三个建议,并且对学员在岗研修时的读书写作、小课题研究、博客研修及广西基础教育名校长文库征集工作做了详细的说明。
 


    作    者:教育科学学院 王彦 邱国庆 通讯员 覃基笙
    发布单位:教育科学学院

启动仪式

启动仪式

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研修校长论坛现场

研修校长论坛现场

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南京师范大学副校长吴康宁教授给学员授课

南京师范大学副校长吴康宁教授给学员授课

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